onTour in der Vorderpfalz: Prezi zu Freizeitmöglichkeiten in und um Landau

Die Schülerinnen und Schüler sollen nach einer Klassenfahrt zur Burg Trifels in Annweiler selbstständig eine Prezi zum Thema „Was machst du am Wochenende? Ausflugsziele in und um Landau“ erstellen. Diese soll alle wichtigen Informationen zu den verschiedenen Freizeitmöglichkeiten beinhalten und soll den Mitschülern Möglichkeiten zur Naherholung und Freizeitaktivitäten im Raum Landau präsentieren. Die Prezi soll interaktiv gestaltet werden, damit alle ihre Bilder, Videos, Erlebnisse, etc. einfügen können und sich innerhalb der Klasse nach und nach ein Netzwerk ausgestaltet.

Zielgruppe:

Gymnasium 6.Klasse (Geografie, Englisch, Deutsch, Geschichte)

Gewählte Anwendungen:

www.prezi.com

www.Maps.google.de

www.mixxt.de

www.youtube.com

Methodisch-Didaktische Vorüberlegungen:

Die Schülerinnen und Schüler sollen bei diesem Projekt vor allem das selbstständige und eigenverantwortliche Arbeiten erlernen. Zusätzlich soll die aktive Mitgestaltung und der kritische Umgang mit dem Web 2.0 erlernt und ausprobiert werden. Der Lehrer begleitet und unterstützt die Schüler bei der Arbeit und steht bei Fragen und Problemen jederzeit zur Verfügung.

Vor dem Beginn des Projektes sollte sich der Lehrer darüber Gedanken machen ob es sich um ein sinnvolles Thema handelt oder nicht. Legitimiert wird dieses durch eine bevorstehende Projektwoche und einen geplanten Ausflug zur historischen Burg Trifels. In diesem Projekt lassen sich gleich mehrere Unterrichtsfächer (Geografie, Englisch, Deutsch, Geschichte) anschaulich vereinen und bieten im Rahmen der Mediennutzung einen attraktiven und spannenden Rahmen für das Lernen.

In die Vorüberlegungen sollte der Lehrer ebenfalls die Interessen seiner Schüler einbinden. Durch die Nutzung der modernen Medien werden sie motiviert sich auch mit weniger interessanten Bereichen auseinander zu setzen und diese innerhalb des Internet attraktiv aufzubereiten. Der Lehrer sollte seinen Schülern in diesem Bereich viel Spielraum für Kreativität lassen.

Nach den Vorüberlegungen muss das Projekt in einzelne Sequenzen methodisch sinnvoll untergliedert werden. Dazu wird die Projektwoche in eine Einstiegsphase, eine Erarbeitungsphase und die  Ergebnissicherung unterteilt.

Die Einstiegsphase geht bei diesem Projekt geht fließend in die Erarbeitungsphase über. Die Schüler erhalten jeweils eine kurze Einführung in die Thematik, welche sie anschließend anhand von kleinen Beispielen erarbeiten. Diese besteht zum einen Teil aus dem Ausflug zur Burg Trifels und der Sammlung von Informationen, Bildern, Videos, etc. Zum anderen Teil besteht sie aus dem Erlernen des Umgangs mit dem Medium Internet und den entsprechenden Tools zur Erstellung der Präsentation. Die Schüler sollen Medienkompetenz erwerben und damit zu einem verantwortungsbewussten und kritischen Umgang mit dem Internet befähigt werden.

Die Ergebnissicherung wird zum einen durch die Präsentation des Gesamtergebnisses innerhalb der Klasse erreicht sowie durch die anschließende Reflexion der Projektwoche.

Insgesamt betrachtet sollte der Lehrer möglichst wenig zur aktiven Gestaltung der Prezi beitragen. Er bietet den Schülern innerhalb dieses Projektes eine breite Plattform mit vielen verschiedenen Möglichkeiten, auf welcher sich die Schüler selbstständig und frei bewegen sollten. Der Lehrer liefert dabei die notwenigen Eckpunkte und die Schüler füllen diese mit Informationen.

Vorbereitung:

Zu Beginn des Projektes soll ein gemeinsamer Ausflug zur Burg Trifels in Annweiler durchgeführt werden. Die Schüler sollen bereits in die Organisation des Ausflugs eingebunden werden um wichtige Hintergrundinformationen (z.B. Anfahrt, Parkplätze,etc) zu sammeln. Bei dem Ausflug selbst sollen weitere Informationen gesammelt werden, sowie Bilder erstellt werden, persönliche Meinungen entstehen, etc.

Als weitere Vorbereitungen werden anschließend in Unterricht die wichtigen Internet-Tools vorgestellt und diese in Kurzbeispielen demonstriert und angewendet. Als weitere Voraussetzung werden in den Wochen vor der Projektwoche im Unterrichtsfach Englisch einige wichtige Vokabeln aus dem Bereich Computer eingeführt, sowie im Fach Geografie regionale Besonderheiten in und um Landau näher erläutert. Im Fach Deutsch sollten zuvor wichtige Elemente der Textbearbeitung erworben werden und in Geschichte die historischen Hintergründe der Burg Trifels.

Zeitplan der Durchführung:

Die Durchführung soll innerhalb einer Projektwoche (5 Tage) stattfinden.

• Klassenleiterstunde (vor Projektwoche): Planung des Ausfluges

Projektwoche:

• Tag 1 (8.00-14.00 Uhr): Ausflug zur Burg Trifels in Annweiler

• Tag 2 (8.00-12.30 Uhr): Vorstellung des geplanten Projektes und Demonstration und Anwendung der verschiedenen Internet-Tools.

• Tag 3 (8.00-12.30 Uhr): Selbstständige Arbeit am Projekt in Kleingruppen (Informationsmaterial zusammenstellen, Layout erstellen, Blog erstellen). Am Ende des Vormittags Besprechung der bisherigen Ergebnisse sowie des weiteren Vorgehend mit dem Lehrer

• Tag 4 (8.00-12.30 Uhr): Weiterarbeit am Projekt (Zusammenführen der Ergebnisse der Kleingruppen)

• Tag 5 (8.00-12.30 Uhr): Fertigstellung des Projektes am Vormittag, Präsentation des Endergebnisses sowie Reflexion.

Ziele der Lerneinheit:

• Ziel Medienkompetenz web 2.0

Die Schüler sollen lernen sich in Zeiten des Internets und des Web 2.0 selbstständig im Internet zu bewegen und sich aktiv an der Gestaltung des Webs zu beteiligen. Sie erfahren die Möglichkeiten des web 2.0 als für sie nützlich. Sie sollen ein Netzwerk erstellen, in welchem sie mit anderen kommunizieren und sich austauschen können. Gleichzeitig soll dieses Projekt auch zu einem kritischen Umgang mit dem Medium Internet erziehen. Den Schülern soll vermittelt werden, dass jeder jederzeit am Internet teilhaben kann und deshalb nicht mit allen Quellen vertraulich umgegangen werden soll

• Ziel Soziale Kompetenz

Durch die selbstständige Arbeit innerhalb von Kleingruppen sollen soziale Kompetenzen vermittelt werden. Die Schüler sollen Sozial-, Methoden- und Kommunikationskompetenzen entwickeln beziehungsweise die bestehenden verbessern.

• Ziel Sprachliche Kompetenz

Die Schüler verfassen kurze Texte mit den wichtigsten Informationen des Ausflugziels. Dabei sollen die Informationen einerseits so kurz wie möglich sein, sodass Dritte einen schnellen Überblick gewinnen, andererseits so ausführlich wie nötig, sodass keine wichtigen Informationen vorenthalten werden. Sie üben damit adressatengerecht Informationen zusammenzufassen und weiterzugeben.

• Ziel Geografie: Erfahrung des Heimatorts

Die Schüler erkunden die Freizeitmöglichkeiten in und um Landau. Sie lernen so Besonderheiten und Merkmale der heimatlichen Kultur auf spielerische Art und Weise kennen. Sie tauschen Erfahrungen gegenseitig aus und regen einander zu weiteren Erkundungen an.

Gewünschtes Ergebnis:

Der Ausgangspunkt dieses Projektes ist der gemeinsame Klassenausflug  zur Burg Trifels in Annweiler. Das gewünschte Ergebnis soll eine Homepage sein auf welcher Schüler attraktive Ausflugsziele im Umkreis von Landau vorstellen. Die Schüler sollen diese Seite selbstständig, mit allen wichtigen Inhalten  z.B. Landkarten, Hintergrundinformationen (Geschichte, Eintrittspreise, Verpflegungsmöglichkeiten,etc.), Bilder und persönlichen Erlebnissen, gestalten. Das Endergebnis soll sowohl Schülern und Eltern wichtige Informationen zur Freizeitgestaltung dienen. Zusätzlich soll es ermöglicht werden, dass die Prezi jederzeit durch die Klassenmitglieder weitergestaltet werden kann und sich dadurch Stück für Stück selbstständig ein Netzwerk erstellt.

Link:

http://prezi.com/xa9week9jmk1/web-20/

Projektgruppe:

Katrin Partha, Lisa Giardina, Susanne Weber